Cargos :

Directora:Gisselle Medina
Redactora: Moira Espinoza
Periodista: Franchesca Saavedra
Fotografa: Pilar Barra

Progamaciòn del bicentenario

1 AL 15 DE SEPTIEMBRE:



Ornamentación Calles Céntricas de Curanilahue. Lugar : Centro de la ciudad y Avenidas Principales


MIERCOLES 1 DE SEPTIEMBRE:


12.00 Inauguración Mes de la Patria a cargo de la Unidad Educativa F-763


Lugar Plaza de Armas Frontis Municipalidad


Inicio Espacios Radiales Municipal con ambiente Fiestas patrias


Lugar : Emisoras Locales con Espacio Municipal



JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE


12.00 horas : Presentación Folclórica Liceo Mariano Latorre
Lugar :Frontis Municipalidad



VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE


12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela Colegios Particulares Subvencionados


Lugar: Plaza de Armas Frontis Municipalidad


16.00 Concurso Comunal de Cueca Escolar
Lugar : Gimnasio Olímpico


SABADO 4 DE SEPTIEMBRE


15.00 hrs. Cicletada Familiar
Lugar: Calles de la ciudad




DOMINGO 5 DE SEPTIEMBRE


10.00 Horas: Celebración Día de la Mujer Mapuche
Lugar: Frontis Municipal Plaza de Armas


15.00 Horas Muestra Ejercicios Bomberil
Lugar: Sector Frente Terminal de Buses Jota Ewert




LUNES 6 DE SEPTIEMBRE


12.00 Horas Presentación Folclórica Esculea G-771 “San José de Colico”
Lugar: Frontis Municipalidad



MARTES 7 SEPTIEMBRE

12.00 Horas Presentación Folclórica CEIA Centro Integral de Adultos “Fermín Fierro Luengo”
Lugar : Frontis Municipalidad, Plaza de Armas


16.00 horas Provincial de Cueca Escolar
Lugar: Gimnasio Olímpico


MIERCOLES 8 SEPTIEMBRE


12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela F-775 “Independencia”
Lugar: Frontis Municipalidad, plaza de Armas


16.00 horas Concurso de Cueca Vecinal
Lugar : Gimnasio Olímpico


JUEVES 9 SEPTIEMBRE


12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela E-1.204 “ santa Teresa de Los Andes”
Lugar: Frontis Municipalidad Plaza de Armas




15.00 hrs. Presentación Chinchineros y Orfeón Musical del regimiento “Húsares de Angol”
Lugar : San José de Colico


18.00 hrs. Presentación Chinchineros y Orfeón Musical del regimiento “Húsares de Angol”
Lugar: Plaza de Armas


VIERNES 10 DE SEPTIEMBRE


12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela E-765 “Colico Sur”
Lugar. Frontis Municipalidad




19:00 Horas : Culto de Acción de Gracia por la Patria, con participación de la Unión
de Iglesias Evangélicas




SABADO 11 DE SEPTIEMBRE


10.00 Horas Maratón “Cuáquera”
Lugar : Avenida Arturo Prat (entre Calles Cardenio Avello y Aníbal Pinto )


11.00 a 18.00 Horas Feria Provincial Gastronómica
Lugar: Sector Centro Avenida Arturo Prat (Altura sindicato Colico Trongol )




DOMINGO 12 DE SEPTIEMBRE


11.00 a 18.00 Horas Feria Provincial Gastronómica
Lugar: Sector Centro Avenida Arturo Prat (Altura sindicato Colico Trongol)




14.00 Horas Muestra Destrezas Forestales Lugar : Recinto frente a Terminal Jota Ewert




LUNES 13 DE SEPTIEMBRE


15.00 Horas Acto y Desfile Fiestas Patrias
Lugar: Avenida Arturo Prat a la altura del Terminal Jota Ewert


17.00 horas Vino de Honor
Lugar: Gimnasio Olímpico



17.30 Horas Fiesta de la Chilenidad
Lugar : Calle Frente Terminal Jota Ewert Lugar donde se desarrolle el Desfile




MARTES 14 DE SEPTIEMBRE


10.00 horas Feria Campesina Costumbrista
Lugar: Plaza de Armas

Actividad: Muestra Juegos Huasos, Paseos a caballo, paseos en carreta, muestra esquila,
Juegos Populares, Taller confección de Volantines, Concursos de Volantines.


11.00 Horas Desfile de Parvulitos (Jardines ,Pre Kinder y Kinder de la comuna)
Lugar: Calles Céntricas de la comuna


12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela F-769 “Gabriela Mistral”
Lugar. Frontis Municipalidad, Plaza de Armas




18.00 Horas : Muestra de Canto y Bailes Folclóricos de los conjunto de nuestra comuna
Lugar : Frontis Municipalidad Plaza de Armas




MIERCOLES 15 DE SEPTIEMBRE


10.00 Continuidad Feria Campesina Costumbrista
Lugar: Plaza de Armas




12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela D-758 “Ramiro Roa González”
Lugar. Frontis Municipalidad


19.00 Horas : Concierto orquesta Bicentenario
Lugar: Parroquia San José


JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE






12.00 Horas Presentación Folclórica Escuela E-776 “Pablo Neruda”
Lugar. Frontis Municipalidad




18.00 Horas Acto e Inauguración Ramadas Sector Piscina
Lugar: sector Piscina










VIERNES 17 DE SEPTIEMBRE
08.00 Horas : Embanderado general de la ciudad
11:00 Horas : Inicio Campeonato de Rayuela, Sector Ramadas
Lugar: sector Ramadas


16.00 Horas : Juegos Jocosos en Sector Ramadas


Lugar : Sector Ramadas
18.00 Horas : Inauguración Ramadas en Sector San José Colico
Lugar: Localidad de San José de Colico






SABADO 18 DE SEPTIEMBRE


08:10 Horas : Entonación de Himno Nacional en Radios Emisoras Locales
10:00 Horas : Inicio Campeonato de Fútbol Amateur ANFA, en Estadio Municipal
Raúl Erazo
Lugar: Estadio Municipal Raúl Erazo
10:30 Horas : Misa a la Chilena.


Lugar : Parroquia San José de Curanilahue

15.00 Horas : Muestra Folclórica. Sector Ramadas
Lugar . Sector Ramadas




DOMINGO 19 DE SEPTIEMBRE




08:00 Horas : Entonación de Himno Nacional en radios emisoras Locales


15.00 Horas : Concurso de Cueca


Lugar: Sector Ramadas


LUNES 20 DE SEPTIEMBRE

08:00 Horas : Esquinazo en emisoras Radiales

10:00 Horas : Inicio Campeonato de Fútbol Canal Vecinal


Lugar: Estadio Municipal Raúl Erazo




14.00 Horas : Carreras a la Chilena en Cancha ubicada Frente a Sector Ramadas


Lugar: Cancha ubicada Camino al Descabezado




15.00Horas : Juegos Huasos, Organizados por Club de Rodeo de Curanilahue


Lugar : Cancha sector Ramadas


19.00 horas : Finalización de Ramadas






MIERCOLES 22 DE SEPTIEMBRE


10.00 a 17.00 Horas: Juegos Infantiles Inflables


Lugar: Avenida Arturo Prat



JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE




11.00 a 17.00 Horas: Feria AgroEcológica


Lugar: Sector Centro Plaza de Armas






15.00 Horas: Concurso de Mascotas para el Bicentenario


Lugar: Calles Céntricas de la Comuna






VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE


18.00 Horas : Maratón Familiar Nocturna


Lugar : Calles de nuestra ciudad




SABADO 25 DE SEPTIEMBRE


19.00 Horas : Velada Boxeril


Lugar : Plaza de Armas




DOMINGO 26 de SEPTIEMBRE




10.00 a 18.00 Horas: Fiesta de la Chilenidad


Lugar : Localidad Trongol Bajo




10.30 Misa y Procesión a la Santa de la Piedra


Lugar: Santuario y lugar Santa La Piedra




11.00 a 18.00 Horas :Evento MotoCross Bicentenario


Lugar: Cancha MotoCross Cerro la Tosca


MES DE OCTUBRE :


Muestra y Representación de la Historia de Chile


Fuegos artificiales.-


Presentación Coral “Voces del Bicentenario”


Evento Conjunto entre Orquesta y Escuela de Danza Termino Programa Bicentenario

Love story (Taylor Swift)

Ambos éramos jovenes la primera vez que te vi

Cerré mis ojos y el recuerdo empezó

Yo estaba ahí, en un balcon en el verano

Veo las luces, veo la fiesta, pateas la pelota

Te veo hacer tu camino a través de la multitud

Y dices "Hola". Lo poco que supe...

Que eras Romeo, estabas tirando piedras

Y mi padre dijo "Alejate de Julieta"

Y yo estaba llorando en la escalera
Rogandote que porfavor no te fueras, y dije...
Romeo llévame a un lugar donde podamos estar solos
Yo estaré esperando, todo lo que hay que hacer es correr
Tu serás el principe y yo seré la princesa
Es una historia de amor, bebe, solo di "Si"



Entonces, salí al jardin para verte
Nos mantenemos tranquilos porque estamos muertos si ellos saben
Entonces, cierra tus ojos.
Escapemos de la ciudad por un momento.


Oh Oh
Porque eras Romeo, luego yo era Scarlet
Y mi padre dijo "Alejate de Julieta"
Pero tu eras todo para mi
Yo te estaba rogando que porfavor no te fueras, y yo dije...




Romeo llévame a un lugar donde podamos estar solos
Yo estaré esperando, todo lo que hay que hacer es correr
Tu serás el principe y yo seré la princesa
Es una historia de amor, bebe, solo di "Si"
Romeo sálvame, ellos tratan de decirme como sentirme
Este amor es dificil, pero es real
No tengas miedo, lo haremos fuera de este lío
Es una historia de amor, bebé, solo di "Si"


Estoy cansada de esperar
Me pregunto si acaso volverás
Mi fé en ti se está desvaneciendo
Cuando te conocí en las afueras de la ciudad, y yo dije...
Romeo sálvame, me eh sentido tan sola
Sigo esperando por ti pero nunca llegas
Esto está en mi cabeza? No se que pensa
El se arrodillo en el suelo, sacó un anillo y dijo...




Casate conmigo Julieta, nunca tendrás que estar sola
Yo te amo y eso es todo lo que se
Hablé con tu padre, ve y escoje un vestido blanco
Es una historia de amor, bebe, solo di... "Si"
Oh Oh
Oh Oh OhAmbos éramos jovenes la primera vez que te vi

El caballero de la armadura oxidada

Esta historia se desarrolla en un ambiente muy típico como es el de castillos, doncellas y dragones, cuando los caballeros iban a cruzadas y demás. El contexto es muy típico pero la historia es muy original.

En este libro no solo se nos cuenta una bonita historia de un caballero, castillos, dragones y doncellas, sino que también nos lleva a hacer una reflexión sobre los distintos valores de la vida. Las cosas que de verdad importan en esta vida y lo que hacemos para escudarnos de la realidad que no nos gusta, y no pensamos en las consecuencias de lo que hacemos; esto fue lo que le ocurrió al caballero. Su realidad era su armadura y su mundo de castillos, doncellas y dragones que le evadían de la verdadera realidad poniéndose su armadura. El caballero, matando dragones y salvando doncellas quería mostrar a la gente que era una caballero bueno, generoso y amoroso; sin preocuparse por sus seres queridos, siendo egoísta. Esto pasa mucho en la vida real, solo nos importa que los demás tengan una buena impresión de nosotros sin pensar en lo que tengamos que hacer para conseguir nuestro objetivo.

En el libro el autor cita al mago Merlín que ayuda al caballero, este apartado nos dice que aunque no lo creamos siempre hay algún momento en el que nos hace falta alguien para que nos ayude.

Elcaballero vivía en un castillo con Julieta, su mujer, y Cristóbal, su hijo. Era un caballero que salvaba doncellas y mataba dragones, solo para demostrar que era bueno, generoso y amoroso, sin importarle el no pasar tiempo con su familia.Un día decidió dejarse la armadura puesta para estar preparado para cuando empezara una cruzada o tuviera que rescatar a alguna doncella, lo que ya acabó por enfadar a su mujer, la que le amenazó diciendo que si no se quitaba la armadura se iría del castillo con su hijo. El caballero, asustado, quiso quitarse la armadura pero no pudo ya que se le había quedado atascada. Recurrió al herrero del castillo, el hombre más fuerte del reino, que de mala gana intento quitársela pero no pudo. Por lo que decidió salir en busca de ayuda.

El caballero se adentró en los bosques, buscando a Merlín, pero no lo encontraba. Cada vez se debilitaba más y poco a poco se daba cuenta de muchas cosas que él ignoraba. Una vez encontrado el gran sabio, este hizo que el caballero se cuestionase muchos aspectos de su vida de los que hasta ahora no se había percatado. Estaba decidido a quitarse la armadura y volver con su familia.

Merlín le dije al caballero que para poder quitarse la armadura y volver con su familia debía marchar, pero no por el camino de la mentira, por el que había venido, sino por el de la verdad, mucho más estrecho y empinado. Aquí, se nos da a entender que es mucho más fácil ir mintiendo que ir por la vida siempre con la verdad. En el camino de la verdad se encontrará con tres castillos: el Silencio, el Conocimiento y la Voluntad y la Osadía. Esos eran los tres pasos a seguir para poder conocerse a uno mismo y sacar el amor y el cariño que llevamos dentro y que nunca sacamos.

La primera etapa de l camino es el castillo de el Silencio. En este castillo al caballero se da cuento de que el estar solo y en un silencio absolute le da miedo y es lo mismo que el había hecho con su mujer cuando ella le hablaba y él su bajaba la visera de la armadura. El caballero nunca se había quedado en silencio a meditar y cuando lo hizo conoció a su propio yo, lo que demostraba que nunca se había escuchado a él mismo. Que el caballero aprenda a escuchar es un gran paso para encontrar la verdad y el amor que todavía no salen a la luz.

El castillo del Conocimiento está inundado en una densa oscuridad. En este castillo hay una serie de carteles que el caballero lee y cada uno de ellos le lleva a una profunda meditación, lo que hace que conozca algo mas de él mismo y que cada vez halla más luz en el interior del castillo. Aquí el caballero se da cuenta de que el no amaba de verdad a su familia, si no que había necesitado que le amasen por que el no se amaba. En el castillo había un espejo que le mostraba como era su verdadero yo y no la persona que había intentado ser y se dio cuenta de que solo había vivido para demostrar a las personas que era bueno, amoroso y generosos; lo que le llevo a llorar y que parte de su armadura se oxidase y se rompiese.El caballero tiene una lección de ambición en un manzano, ya que el quería una manzana pero Merlín le advirtió que la ambición de la mente no es bueno que la única que es buena es la ambición del corazón, la que puede hacer feliz a todos. Al comprender lo que decía el anciano, el castillo desaparce.El siguiente paso es el castillo de la Voluntad y la Osadía, en el cual se encuentra con un dragón llamado de la Duda y el Miedo que no le deja pasar. Para poder pasar debía tener voluntad y osadía ya que el dragón era solo una ilusión creada por su miedo y su duda. Una vez superado este miedo y duda, fue acercándose al dragón que cada vez se hacía mas pequeño ya que el caballero no le temía. Demostrado que el caballero tenía voluntad y osadía, el castillo desapareció.

Solo queda ya la cima de la verdad, la cual tiene que escalar. En su ascenso lee una inscripción la cual medita y llega a la conclusión que debe soltarse y dejarse caer al abismo. Lo hace y en su caída se da cuenta de lo mal que había hecho en la vida y acaba por conocerse así mismo totalmente, lo que hace que caiga hacía arriba y llega, por fin a la cima de la verdad. Ya no queda nada malo en el, la armadura ya se ha caído por completo después de tantas lágrimas derramadas. Ya solo es puro AMOR.

La educaciòn en Chile ¿Derecho o un privilegio?

Con la asistencia de 120 personas aproximadamente al Aula Magna de la Universidad Católica Silva Henríquez, se realizó este martes 19 de abril, un debate sobre Calidad de Educación.

El tema que convocaba a tal evento, versó sobre la interrogante: La Educación en Chile ¿un derecho o un privilegio? En relación a la Semana de Acción Mundial por la Educación se realiza el 2010 del 19 al 25 de abril, evento que tiene lugar todos los años en conmemoración del Foro Mundial de Educación realizado el año 2000 en Dakar, Senegal.

Asistieron invitados por UNESCO Santiago al debate Martín Hopenhayn, Director de la División de Desarrollo Social de la CEPAL; Francis Valverde, Coordinadora del Foro Nacional de Educación de Calidad Para Todos de Chile; Jorge Sequeira, Director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y María Verónica Abud, en representación del Ministerio de Educación de Chile.

El Derecho a la Educación de Calidad está al centro de los esfuerzos de la UNESCO, agencia de las Naciones Unidas que lidera la iniciativa Educación para Todos en el mundo. Una educación de calidad que se busca a lo largo de toda la vida; una educación obligatoria gratuita, un derecho a la no discriminación, a la participación y a una educación inclusiva.

Las primeras palabras de bienvenida fueron entregadas por el rector de la casa universitaria don Francisco Javier Gil, quien aprovechó de manifestar que "la misión de esa casa de estudios es tener una educación inclusiva y quieren tener a veinte alumnos nacidos en campamentos marginales estudiando en esa entidad".

El primer expositor en el debate fue don Jorge Sequeiro, entre otras cosas dijo: “existe una amplia discusión en torno al valor de la educación para todos, siendo apoyados por el Ministerio de Educación en Chile; se quiere llegar a los marginados, y planteó la interrogante

¿vamos bien o no?

Entregó algunos datos: Los seis objetivos fundamentales que se persiguen con “Educación Para Todos (EPT)” con el propósito de llegar a satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos a más tardar en 2015: Primera Infancia, Enseñanza Primaria, Aprender a lo Largo de la Vida, Alfabetización de Adultos, Igualdad entre los Sexos y La Calidad de la Educación.

Luego tomó la palabra el Sr. Martín Hopenhayn y se refirió a la marginación social desde lo educacional.

Francis Valverde en tanto puso una interrogante frente a “la gratuidad educacional en Chile y agregó “la gratuidad de la educación es una asignatura pendiente en Chile”.

Para finalizar María Verónica Abud manifestó que “la educación es la gran deuda social que tiene Chile y nos preguntó como sociedad ¿a qué va el niño al colegio?, ¿qué hace el niño en la escuela?

Según la UNESCO, se requiere una urgente ampliación de los recursos para la educación, además de un foco estratégico sobre los grupos más vulnerables. La inversión pública en educación es un elemento clave. El Estado chileno invierte un 3,1% de su PIB en educación, mientras que el promedio de los países de la OCDE invierte un 4,9%.

Rastafaris

La religión Rastafari no es tan solo una religion, sino un estilo de vida. Los Rastafaris protestan en contra de; la pobreza, opresion e inigualdad.....no solo ideas religiosas sino problemas mundiales.. Los Rastafaris usan la Biblia para guiarse.


La creencia mas basica de los rastafaris es que Haile Selassie es el Dios viviente de la raza negra. Selassie, mejor conocido como Ras Tafari, era el emperador negro de Ethiopia. Las profesias Rastafaris hablan de el como "El pelo de aquel era como lana (El pelo de un hombre de la raza negra), Quien tiene los pies como laton quemado (Piel negra)".


Selassie en realidad no era un Rastafari. Era un Cristiano devoto. En realidad, nadie realmente sabia que era lo que el pensaba del movimiento Rastafari. Cuando un grupo de Rastas fueron a Etiopia a honorarlo, un official del palacio les dijo que se fueran! Esto no hizo que los Rastas dudaran de sus creencias, solo los hizo mas creyentes. Un Dios no debe saber que es un Dios.

Punks / Punketos / Punkies

A finales de los años 1960, una corriente de jóvenes de Gran Bretaña y otros países industrializados consideraban que el rock había pasado de ser un medio de expresión para los jóvenes, a una mera herramienta de mercado y escaparate para la grandilocuencia de los músicos de ese entonces, alejando la música de la gente común. El punk surgió como una burla a la rigidez de los convencionalismos que ocultaban formas de opresión social y cultural.
El término inglés "punk" tiene un significado despectivo que suele variar, aplicándose a objetos (significando "basura" o a personas (significando "vago", "despreciable" o, también, "basura" y "escoria". Se utiliza de forma irónica como descripción del sustrato crítico o descontento que contiene esta música. Al utilizarlo como etiqueta propia, los "punkies" (o "punks" se desmarcan de la adecuación a los roles y estereotipos sociales. Debido al carácter de este significado, el punk a menudo se ha asociado a actitudes de descuido personal, se ha utilizado como medio de expresión de sentimientos de malestar y odio, y también ha dado cabida a comportamientos neuróticos o autodestructivos.


El término punk se utilizó como título de una revista fundada en 1976 en Nueva York por John Holmstrom, Ged Dunn y Legs McNeil que deseaban una revista que hablara de todo lo que les gustaba: las reposiciones por televisión, beber cerveza, el sexo, las hamburguesas con queso, los cómics, las películas de serie B, y el extraño rock n' roll que sonaba en los garitos más mugrientos de la ciudad: Velvet Underground, Stooges y New York Dolls, entre otros.
Más tarde el significado también serviría para inspirar las corrientes izquierdistas del género, como etiqueta que deshace la condición de clase o rol social con deudas de reputación o apariencia.